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浅谈情景教学在幼儿美术活动中的应用

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摘要美术教学实践中,学生们观察力、想象力以及学习兴趣等方面的培养和提升,都离不开较为直观的形象。幼儿时期学生美术学习兴趣的培养和提升离不开情景教学这一基本模式。所以,我们要积极科学地使用这一教学模式,让这一教学模式能够在幼儿美术教学活动过程中发挥出相应的作用。鉴于此,笔者总结了本文。

DOI lj1qo2prdv/2025568

作者徐芹花

机构地区不详

出处《中华少年》 2017年19期

关键词情景教学幼儿美术活动应用

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）