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《山西教育:幼教》
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2016年1期
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跟踪回访促帮扶
跟踪回访促帮扶
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摘要
结对帮扶工作是省教育厅近年来幼教工作的一个重点,我园作为省教育厅直属示范园,积极探索、努力创新帮扶机制,摸索出订单式实训、跟踪回访等结对帮扶形式,为被帮扶园提供更有针对性的帮扶服务。跟踪回访机制的建立是为了适应被帮扶园的需求,同时也为了提高我园结对帮扶工作的水平,主要是对与我园结对帮扶关系稳定、来园实训次数多的被帮扶园进行实地指
DOI
34g28op8j9/2041107
作者
王新艳
机构地区
不详
出处
《山西教育:幼教》
2016年1期
关键词
跟踪回访
来园
集体教学
乡宁县
实地观摩
活动计划
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
山西教育:幼教
2016年1期
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