简介:摘要:《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在各项工作的首位。”安全工作始终是幼儿园一日工作中最重要的工作之一。安全,是保证幼儿身心健康发展的首要前提,因此有良好的安全防范意识及良好的安全行为习惯显得尤为重要。这不仅仅是只针对幼儿来讲,对教师、家长也非常需要。即教师和家长需要做好安全教育,和孩子们一同学习,适时帮助孩子们树立安全意识,养成安全行为习惯。
简介:摘要:随着社会的不断发展和教育理念的更新,幼儿园教育不仅关注儿童智力的发展,也越来越重视德育教育在幼儿成长中的作用。而当前,虽然各幼儿园普遍重视德育活动的开展,但在实践中如何具体实施,如何有效地结合幼儿的成长需求,提升活动的实效性和吸引力,仍然存在一些挑战。因此,本研究的目的在于探讨幼儿园如何通过德育活动促进幼儿的个性、情感、价值观等多方面能力的发展,旨在理清德育活动在幼儿园教育中的定位,分析当前德育活动存在的问题,并提出切实可行的改进策略。通过这一研究,期望能够为幼儿园教育工作者提供理论指导和实践参考,帮助幼儿在快乐的环境中培养良好的道德品质,为他们未来的成长打下坚实的基础。
简介:自《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁布实施以来,幼儿园心理健康教育受到了前所未有的重视,但也存在实践欠指导、理解欠科学、行动有偏差等问题。建议研究者要注重理论联系实际.幼儿园管理者要重视对教师的观念引领和实践指导,针对教师的职前、职后培训也应增加对幼儿园心理健康教育的系统培训,从而通过几方合力,提高教师专业能力,提高幼儿园心理健康教育质量,促进幼儿健康发展。