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《课程教材教学研究:中教研究》
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2009年Z3期
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熟读精思——文言文教学的精髓
熟读精思——文言文教学的精髓
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摘要
<正>在中学文言文教学实践中,普遍存在着这样一种教学思想:不少教师简单地认为,学好古诗文,就是讲透课本中文言文的字词句含义及用法,同时让
DOI
wjvwzmv6d7/2045698
作者
杨四贵
机构地区
不详
出处
《课程教材教学研究:中教研究》
2009年Z3期
关键词
文言文教学
精思
古诗文
浅易文言文
书声琅琅
熟读成诵
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年07月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
课程教材教学研究:中教研究
2009年Z3期
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