首页 > 《名师在线》 > 2017年23期 > 浅谈小学语文“意象”教学

浅谈小学语文“意象”教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要小学语文教学需要构建儿童的意象世界,其中象的形成需要教师以文本中的具体的物或事来构建,意的生成则需要引导学生认识到'意假于象';同时,还需要让学生认识到的是,文本解读常常就是以象解意的过程。意象教学应当成为小学语文教学的主要路径之一。

DOI odwz83rydk/2069408

作者陈鸾鸾

机构地区不详

出处《名师在线》 2017年23期

关键词小学语文意象教学文本解读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1尹俊溶. 浅谈高中语文古典诗歌意象教学.教育学,2021-07.
2尹俊溶. 浅谈高中语文古典诗歌意象教学.教育学,2021-06.
3周嘉琪. 小学语文古诗教学中“花”的意象教学探究.教育学,2022-07.
4张艳霞. 从意境到意象——浅谈小学语文古诗词教学的课堂审美引导.教育学,2020-10.
5戴银燕. 从意境到意象-浅谈小学语文古诗词教学的课堂审美引导.教育学,2014-06.
6李晶晶. 从意境到意象——浅谈小学语文古诗词教学的课堂审美引导.教育学,2021-05.
7杨燕林. 从意境到意象——浅谈小学语文古诗词教学的课堂审美引导.教育学,2021-03.
8范霄飞. 从意境到意象——浅谈小学语文古诗词教学的课堂审美引导.教育学,2022-09.
9吴春红. 从意境到意象-浅谈小学语文古诗词教学的课堂审美引导.教育学,2024-06.
10闵霞. 从意境到意象——浅谈小学语文古诗词教学的课堂审美引导.教育学,2024-07.

来源期刊

名师在线

名师在线

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学语文意象教学文本解读

返回顶部