首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《青年文学家》
>
2014年3Z期
>
意象图式理论对多义动词“通る”的释义作用
意象图式理论对多义动词“通る”的释义作用
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
利用认知语言学的意象图式分析多义动词"通る"的语义扩张,论述"通る"由意象图式转变引起的语义扩张,形成新语义的过程。解释其原型义在空间域中意象图式因说话人关注焦点的变化以及空间域,认知域的延伸使"通る"的语义得到扩张。
DOI
kd2xlypp46/2096414
作者
张一宾
机构地区
不详
出处
《青年文学家》
2014年3Z期
关键词
多义动词
语义分析
意象图式
分类
[文学][中国文学]
出版日期
2014年06月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
张丽.
从意象图式理论看唐诗语篇的连贯
.教育学,2010-03.
2
邓欣.
图式理论在习语理解中的作用
.职业技术教育学,2008-02.
3
陈伟济.
图式理论对近义词教学的启示
.教育学,2018-09.
4
吴志春.
意象图式理论在大学英语文学教学中的应用
.教育学,2018-03.
5
薛珺.
浅谈图式理论的运用
.教育学,2024-01.
6
黄仁峰;盛荣杰.
图式理论在外语教学中的作用
.成人教育学,2001-03.
7
凌燕.
图式理论对雅思听力教学的启示
.教育学,2022-11.
8
李红.
图式理论与阅读理解
.英语,2003-01.
9
万跃琴;吕万英.
图式理论与听力教学
.成人教育学,2005-02.
10
陆力萍.
图式理论与听力教学
.社会学,2019-01.
来源期刊
青年文学家
2014年3Z期
相关推荐
语用预设与图式理论
图式理论与EFL听力理解
图式理论与词汇猜测策略
运用图式理论促进阅读理解
图式理论在大学英语听力教学中的作用
同分类资源
更多
[中国文学]
爱与和平(组诗)
[中国文学]
山岚下的风情:摘自山村教师的日记
[中国文学]
浅谈新形势下如何加强及改进国有企业基层党支部党的建设工作
[中国文学]
浅谈中国古典舞和西方现代舞文化差异的影响与借鉴融合
[中国文学]
清朝开国第一后——孝慈高皇后叶赫那拉氏孟古之死
相关关键词
多义动词
语义分析
意象图式
返回顶部