意象图式理论对多义动词“通る”的释义作用

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摘要 利用认知语言学的意象图式分析多义动词"通る"的语义扩张,论述"通る"由意象图式转变引起的语义扩张,形成新语义的过程。解释其原型义在空间域中意象图式因说话人关注焦点的变化以及空间域,认知域的延伸使"通る"的语义得到扩张。
机构地区 不详
出处 《青年文学家》 2014年3Z期
出版日期 2014年06月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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