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《宁波广播电视大学学报》
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2005年2期
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图式理论与听力教学
图式理论与听力教学
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摘要
英语听力教学在英语教学中处于重要地位,文章以认知语言研究领域中的图式理论为出发点,把图式理论具体地运用到听力教学中去.在听力教学中,教师通过培养学生图式知识,可以大大促进学生的听力理解能力.
DOI
wjv55zo6d7/347698
作者
万跃琴;吕万英
机构地区
不详
出处
《宁波广播电视大学学报》
2005年2期
关键词
图式理论
听力教学
英语教学
认知模式
背景知识
高等教育
分类
[文化科学][成人教育学]
出版日期
2005年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
宁波广播电视大学学报
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