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基于高考成绩分析的地方本科院校大学数学教学策略

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摘要通过对某地方本科院校新生的高考数学成绩进行统计和分析,得出了城乡户口差异和民族差异并不显著、男女性别存在显著差异、各系数学平均成绩较低.根据地方本科院校学生的数学基础,大学数学教师在教学中要注意,将大学数学教学与中学数学教学有效地衔接起来;弱化定理证明,强化运用和应用;及时归纳、小结、梳理知识要点;鼓励做好课外预习和复习工作;鼓励小组合作学习与交流.

DOI 7j67826nd0/2122318

作者黄燕平;周宇剑

机构地区不详

出处《数学学习与研究：教研版》 2014年17期

关键词高考成绩地方本科院校大学数学基金项目

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）