展示设计课程考核改革初探

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摘要 本文对现有高职专业课程考核方式进行了反思,通过展示设计课程考核改革项目的实践,说明高职专业课程考核要突出国家职业资格鉴定考试在课程考核中的地位,要加强各级技能大赛和相关课程的联系,强调实践动手能力和创新思维的培养,科学全面的评定成绩,促使学生获得职业准入的通行证的观点。
机构地区 不详
出版日期 2012年02月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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