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数学教学，应让孩子们终身受益——《加法交换律》的研究与反思

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DOI 2d3vmpp849/2151143

作者练旭华

机构地区不详

出处《教学月刊：小学版（数学）》 2004年1期

关键词数学教学《加法交换律》教学理念小学教学设计教学反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：小学版（数学）

教学月刊：小学版（数学）

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