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挖掘简单内容背后的教学意蕴——“认识倒数”教学实践与反思

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摘要教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第36页例7、"练一练",练习六第16~21题。教学目标:1.使学生经历"找乘积是1的两个数"的过程,认识和理解倒数的意义,掌握求一个数的倒数的方法。2.使学生在认识互为倒数的两个数的特点并发现简单规律的过程中发展观察、比较、抽象、概括等能力。3.使学生在获取相关知识、方法的过程中增强独立思考、自主探索与合作交流的意识,提高学好数学的信心。教学重点:理解倒数的意义,掌握求

DOI 0dpny0m942/2162093

作者许志君

机构地区不详

出处《小学数学教育》 2015年Z4期

关键词苏教版分数除法五年级倍数关系具体情境填空题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）