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生活化德育之我见

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摘要 <正>德育不是预设的,在很大程度上是生成性的,是在偶然无序的人与人的交往中生成的。因此,德育的存在必须以日常生活为前提。离开生活世界的活动和交往,德育便成为无源之水、无本之木。一、"生活化"的德育重情感在人的道德品质形成过程中,道德情感是道德认识转化为道德行为的中介和催化剂。"感人

DOI ojnkvv2xjr/2163561

作者刘建荣

机构地区不详

出处《学校管理》 2012年5期

关键词道德行为道德教育道德能力道德品质道德认识自我教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）