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幼儿园生活化德育体系的建构与实施

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摘要摘要；道德作为一种生活实践，来自于生活又回归于生活。建构幼儿园生活化德育体系的目的在于促进幼儿社会化的适切性、生态性以及教师德育行为的科学性和实效性。幼儿园可以通过课程建设、实践活动和家园合作等方式为生活化德育提供实践支撑，并通过过程性评价促进幼儿道德行为的发展。

DOI 2d31yxp5n4/8192419

作者马燕燕

机构地区杭州市丁荷幼儿园

出处《教育学文摘》 2024年4期

关键词幼儿园生活化德育体系构建策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）