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参与式教学在医学本科生内科临床见习中的应用

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摘要在医学本科生内科临床见习中渗透和运用参与式教学的理念和方法,可以提高学生的参与程度和参与成效。本文阐述了参与式教学在医学本科生内科临床见习中的实施和优势,提出参与式教学是体现以学生为主体的教学模式,是推动教学改革的有益尝试,可作为PBL教学模式的补充,是医学临床教学中值得提倡和推广的高效教学模式。

DOI 54knyxv04k/2179457

作者闫巍;赵金宪

机构地区不详

出处《医学教育管理》 2016年S1期

关键词参与式教学教学理念教学方法教学评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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医学教育管理

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参与式教学教学理念教学方法教学评价

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