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浅谈医学本科生内科学见习课教学法的选择以及消化内镜观摩见习的意义

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摘要摘要医学生本科阶段内科学见习课是连接基础知识到临床的桥梁，本文通过对比LBL、PBL、TBL三种常用教学方法的利弊，以选择最适合本科阶段内科学见习课的教学方法，同时分析了消化内科见习课的特殊性以及见习课中消化内镜观摩的意义，以促进教学质量的提高。

DOI 3j78lpx5d1/3754429

作者李信

机构地区（广西医科大学第二附属医院消化内科广西南宁530007）

出处《医药前沿》 2019年19期

关键词本科内科学见习课教学方法消化内镜

分类 [医药卫生][免疫学]

出版日期 2019年10月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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医药前沿

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本科内科学见习课教学方法消化内镜

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