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初探初中生发散思维能力的培养

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摘要在初中数学教学过程中,培养学生的发散性思维是展开学习活动最基本的形式。根据《义务教育数学课程标准》(2011年版)和数学教材内容,对学生开展针对性的教育、训练,正确引导、鼓励学生学会从多个角度思考问题,锻炼学生的发散性思维能力,全面提升学生的学习能力。在初中数学教学过程中,如何正确培养学生的发散性思维能力,开发学生的解题思路,成为提高教学效果的关键。下面笔者对初中数学教学中学生发散思维的培养策略展开探讨,与读者交流。

DOI pj0zpr1v4y/2194599

作者陈锦凤

机构地区不详

出处《中学数学教学参考》 2015年12X期

关键词初中数学教学发散性思维培养策略数学教材学习能力解题思路

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）