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初中思想品德课课堂提问有效性的实践研究

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摘要课堂提问是教师教学技能的重要组成部分,也是常用的教学手段之一。一个好的思品课教师要善于从教学实际出发,设计出有高质量的、富于技巧性的提问,从而提高思品课课堂提问的有效性,进而提高课堂教学的实效性。

DOI ojnky91xjr/2202561

作者姚波

机构地区不详

出处《思想政治课研究》 2015年2期

关键词思想品德课有效性课堂提问

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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