个别谈话要把握学生的七种心理特点

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摘要 班主任通过个别谈话的方式对学生进行有效的思想教育,这是班主任工作中不可缺少的一个重要环节。一般来讲,班主任在每次交谈时要把握住学生的不同心理特点,以便有针对性地进行。
机构地区 不详
出处 《中小学班主任谋略》 2004年1期
出版日期 2004年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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