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《中小学教育与管理》
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2004年4期
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以人为本 构建学校“三位一体”管理模式
以人为本 构建学校“三位一体”管理模式
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摘要
我校是一所规模不太大的农村寄宿制私立小学。近两年来,我们坚持以人为本,充分发挥每位教师和每一名学生的积极性,让他们参与到学校管理之中,构建了学校“三位一体”管理评价模式,收到了良好的效果。学生日常行为规范得到很大改观,学校管理水平有了明显提高,教育质量稳步上升。
DOI
rdxwl02kjl/2228349
作者
董遂中
机构地区
不详
出处
《中小学教育与管理》
2004年4期
关键词
人本主义
学校管理
管理模式
农村寄宿制小学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2004年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育与管理
2004年4期
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