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浅谈高中历史教学中史料的选择与运用

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摘要要提高课堂教学的有效性,准确运用史料开展教学非常必要.那么如何选择史料,充分发挥史料应有的价值,以此来激发学生的兴趣和探究欲,提高学生的历史思维能力呢?本文结合自身理论学习与教学实践谈几点粗浅的看法.

DOI 3j79ym6541/2240629

作者毛锦梅

机构地区不详

出处《都市家教：下半月》 2016年12期

关键词史料选择学生主体教学主题历史思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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