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浅谈史料在高中历史教学中的运用策略

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摘要摘要：史料就是指那些在人类历史发展过程中所遗留下来的，帮助我们认识、解释和重构历史发展过程的痕迹，人类研究历史离不开史料。合理有效地利用史料，有助于发挥历史教学的突出作用，即培养学生的历史思维，使他们具有分析和解决问题的能力。

DOI 34gp9loz49/4780031

作者兰自超

机构地区德宏州民族第一中学云南德宏州 678400

出处《教育学文摘》 2020年10期

关键词史料高中历史意义运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）