农村初中思想品德课堂教学的有效性初探

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摘要 一直以来,作为一线的思想品德课教师都在为如何提高思想品德课堂教学师生互动有效性进行着不懈的探索.但由于各方面的原因使初中思想品德课的教学效果不显著,尤其表现在学生学习多年仍然不能真正掌握学习方法的现状.本文从培养兴趣、改变教法、加强实践指导等方面对课堂有效性进行探索.
机构地区 不详
出处 《都市家教:上半月》 2016年4期
出版日期 2016年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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