简介：根据自身的教学经验,从多个方面提出独立学院高等数学教学的一些建议：注重教学过程中的思想教育,鼓励学生独立思考和动笔,塑造轻松课堂环境以及课后的补充工作等.

简介：[摘要]高等数学是理工科学生的一门重要基础课，是学好数学及其它专业课程的奠基石，基于独立学院学生学习数学差的现状，对数学教师就提出了更高的要求，教学方法的改革势在必行。本文根据自己的经验，秉承趣味教育，思想教育，创新教育等原则，就教学资源，教学方法，课后作业，教学工具等方面提出几点可行的建议。[关键词]独立学院高等数学教学高等数学是一门公共基础课，具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性，它在培养学生的数学素养、科学素质、应用能力，锻炼学生的逻辑思维能力、抽象思维能力、计算能力、创新能力、科学审美意识等方面都有着非常重要的作用，同时也是学生学习其他后续数学课及专业课的基础。因而，高等数学课堂设计方式直接影响到学生的学习效果和数学能力提高程度。作为高等数学教师，应充分认识高等教育的重要使命，秉承培养创新型人才的原则，更新教学观念，紧密结合本课程和学生们的特点，努力探索培养学生学习能力，提高数学素质，增强创新能力的途径……

简介：摘要院本文分析了在独立学院高等数学中融入数学实验的意义，并通过教学实例二元函数极值，说明了具体的教学设计过程。

简介：文章针对新课程改革形势下应用型独立学院的数学学科改革提出新的思路,其目的是有效地针对应用型独立学院学生的特殊性。通过给独立学院学生做好初等数学与高等数学教育的顺利衔接,更好地提高独立学院数学课程的教学质量。同时在数字化环境下加速发展的高等教育技术,飞速发展的在线学习、混合式、协作式学习方式给应用型独立学院的高等数学教育带来巨大影响,在如此信息化时代如何更好地通过数学学科教学改革培养应用型人才,顺应区域经济社会发展的需求成为关注焦点。

简介：摘要伴随独立学院的飞速发展，遇到的问题也是层出不穷。其中，高等数学日常教学和考研需求之间的矛盾日益显著。本文结合独立学院的高等数学教学现状和独立学院学生考研需求，阐明了上述矛盾，并提出了真正适合独立学院自身特点的教学改革方案。

简介：要提高独立学院高等数学教学质量，就要根据实际情况，及时转变教学理念、改变教学方法，将基本概念、基本原理作为教学重点，以应用为目的，以实用、够用为度，适当降低起点要求，并对我国传统的高等数学教学模式进行适当地取舍和更新，这样才能取得良好的教学效果。

简介：就福州大学阳光学院十届大一学生在学习高等数学时普遍存在的困惑问题入手,讨论一种适合独立学院学生能动的掌握高等数学的教学方法,进而初探如何在独立学院实施高等数学的整体教学变革.

简介：独立学院办学规模的快速扩张导致学生的数学素质参差不齐,给高等数学的教学带来新的挑战.在已有的分层次教学法的基础上,结合独立学院的实际情况,探讨了适合独立学院的按教学对象分层次、教学内容分层次和教学模式分层次的几种分层次教学方案.

简介：文章中,作者就如何提高独立学院高等数学的教学质量进行了探索,根据平时教学经验,数学建模思想的引入对提高教学质量有很大的促进作用,文章中,作者对一些教学过程中应用的案例进行了举例,并进一步作了有益的探讨。实践证明以数学模型为出发点进行高等数学的教学对培养学生的数学观和提高学习兴趣起到很好的作用。

简介：摘要面对21世纪对医药人才的要求，医用高等数学教育必须摆脱传统教学观念的束缚，把培养和发展学生的数学素质作为数学教育的出发点和归宿点。再结合独立医学院三本院校学生数学功底实际，通过问卷调查，得出医用高等数学教学的教学重难点现状，进而通过教学实践得到改善医用高等数学“微积分”教学质量的五点启示，并结合实例加以分析。

简介：针对目前独立学院高等数学教学中存在的问题,提出了独立学院高等数学课程建设和教学内容改革的一些基本思想和实施方案。一个合理的高等数学课程体既要能满足教师教学的需要,又要能满足各层次学生学习的需求;教学内容改革不仅要考虑独立学院学生的实际情况、与专业的关系,而且还要考虑高等数学本身的体系结构和高等数学在人才培养中的作用。

简介：《高等数学(二)》是高教自考中的管理工程类、独立本科段各专业(包括计算机信息管理、计算机软件、会计、国贸、金融和工商企业管理等专业)的一门基础课程．它是包含线性代数、概率论基础和数理统计初步的三合一课程．学分高达9分。按照现行考试大纲，其中内容庞杂、概念抽象、公式繁多，确实是一门难度较高的课程．因此，采用科学的学习方法和有效的复习策略，显得格外重要。

简介：学习高等数学，不但要让学生掌握现代的数学知识、思想和方法，还要掌握一种高等数学思维模式和数学技能，获得数学能力，形成高等数学观。文章讨论了在数学课程教学中培养学生高等数学观的基本措施。

简介：

简介：目的：为适应当今医学教育的发展需要，分析了医学院校高等数学教学存在的问题。方法：提出对于医科院校的高等数学进行分阶段教学改革，同时引入网络自学的方法。

简介：摘要：良好的教学模式是在完成基本教学任务和教学计划后，更加注重学生数学思维和数学能力的培养和发展，以此来有效提高教学水平和教学质量。优化高等数学教学工作，不仅能为学生提供一个良好的学习氛围和学习环境，还能促使学生能够更主动、更专注地研究所学内容，提高学生学习高等数学的主动性和积极性。鉴于此，本文对职业学院高等数学教学工作开展策略进行了探索。

简介：摘要高等数学的教与学要与时俱进，加强学法指导，用发展的眼光看待学生，激发学生学习的主动性，教师应从传授者、施予者转变为创造者和交往者。

简介：高等数学是高等学校各专业的一门公共基础课，不仅关系到后继课程的学习质量，其教学效果的好坏更直接影响学生科学素质培养的成功与否．作者以药学类高等数学教学实践为基础，总结多年来讲授高等数学课程的经验与体会，旨在与高等数学课程教师交流共勉，并藉此探讨高等数学教学内容的设置，教学手段的改进，争取改善高等数学课程的教学质量．

简介：对当前我校高等数学课程的教学现状、存在的问题及解决问题的方法进行了一些探讨.

简介：摘要高等教学对学生素质、能力的培养起着举足轻重的作用。因此，提高高等数学的教学质量、教学效果是极其重要的。本人结合自己的教学实践，总结了在高等数学教学中的几点体会。