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谈初中信息技术教学中问题情境的创设

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摘要摘要当前初中信息技术教学形式较为多样，但是课程时间有限，在时间有限的条件下，应该怎样完善讲课方式使得学生容易接受，提高讲课的效率成为了一大难题。创设问题情境，有利于调动同学的思维，积极主动学习课程知识。本文从初中信息技术教学出发，认为应将问题情境引入教学，并提出了创设问题情境的原则和具体的措施。

DOI ojzo1x1ed5/2484570

作者陈明香

机构地区陈明香山东省沂源县第四中学256100

出处《素质教育》 2013年10期

关键词信息技术教学问题情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）