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浅谈中学物理多样化的教学方法

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摘要摘要不同的学生有不同的性格，不同学生的学习能力也不尽相同，教师应当开拓更多兼具创新性和实用性的教学方法，使学生能够利用不同的学习方式接受不同的教学内容。本文将简要探讨课堂讲授法、师生讨论法、学生自学法与课内外练习法的具体操作过程，通过介绍它们的具体操作过程阐明这些方法在教学过程中的实用性。

DOI ojn9vvzgdr/2495437

作者何洪

机构地区福建省福州市福清第一中学350300

出处《教育学文摘》 2019年7期

关键词中学物理教学方法多样化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）