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浅谈初中物理多样化的教学方法

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摘要摘要：对于初中学生而言，在步入初中学习阶段，所要面对的学习问题，主要是学习思维和学习能力的发展，以此设定较为科学合理的学习目标，在学习发展途径之中披荆斩棘，克服一切学习困难，奠定良好的学习基础。因此在初中物理学科教学过程中，物理教师应尊重学生在初中阶段的学习目标，坚持以学生为中心，构建多元化和多样化的教学方法，满足不同学生的学习需求，促进学生素质全面发展。本文主要分析研究在初中物理学科教学之中，如何改变传统教学模式，借助多样化的教学方法，有效营造和谐愉悦的课堂气氛，吸引学生物理学科学习注意力，调动学生学习兴趣和学习热情，提升初中物理学科教学有效性。

DOI 3j7pkylvj1/4862777

作者连政良

机构地区云南省文山州丘北县平寨乡中心学校

出处《中小学教育》 2020年19期

关键词多样化教学初中物理教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）