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浅谈小学数学教学中启发式教学的运用

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摘要摘要教学思想史上，启发式教学思想源远流长,它是古代个别教学下的必然产物。那么，在大力提倡素质教育的今天，如何正确运用启发式教学呢？结合自己的小学数学教学实践，谈几点粗浅的看法。

DOI 5jo8w16n4v/2505712

作者商秀丽

机构地区商秀丽徐水区崔庄镇吴庄小学072550

出处《中国教师》 2018年12期

关键词启发教学启发思维注重能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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