小学低段绘本阅读教学方法研究

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摘要 摘要本文主要以小学低段绘本阅读教学方法研究为重点进行阐述,结合当下小学语文低段绘本阅读教学现状为依据,首先分析小学低段绘本阅读概述,其次从积极猜想,调动学生学习兴趣、适当留白,自主推断绘本内容、充分研究,丰富绘本阅读教学活动几个方面深入说明并探讨小学低段绘本阅读教学方法,旨意在为相关研究提供参考资料。
出处 《中国教师》 2019年9期
出版日期 2019年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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