首页 > 《现代中小学教育》 > 2018年12期 > 浅谈分类讨论思想在高中数学课堂教学中的应用

浅谈分类讨论思想在高中数学课堂教学中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要分类讨论思想是数学学习和数学教学的一个重要思想，在目前的数学学习中，学生往往能够通过教师的讲授接受关于分类讨论的思想，但是却不能进行有效的灵活运用。因此，教师的重要任务就是帮助学生能够真正掌握分类讨论思想，能够灵活的运用该思想解决数学问题。教师课堂通过练习对学生进行锻炼。

DOI 6jrxeokqj5/2527939

作者唐建华

机构地区湖南省耒阳市第二中学唐建华

出处《现代中小学教育》 2018年12期

关键词分类讨论思想高中数学存在的问题教学模式学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1潘景魁. 分类讨论思想在高中数学课教学中的应用.教育学,2016-09.
2张付江. 浅谈分类讨论思想在高中数学教学中的应用.教育学,2020-09.
3熊荣辉. 分类讨论思想在高中数学教学中的应用.教育学,2021-01.
4向先杰. 分类讨论思想在高中数学教学中的应用.教育学,2019-06.
5魏要艺. 分类讨论思想在高中数学教学中的应用.教育学,2020-09.
6邹云帆. 分类讨论思想在高中数学教学中的应用.教育学,2020-05.
7麦热姆妮萨罕·托合提麦麦提. 分类讨论思想在高中数学教学中的应用.教育学,2022-04.
8聂丹涵. 分类讨论思想在高中数学教学中的应用.教育学,2024-06.
9江永伦. 探析分类讨论思想在高中数学教学中的应用.教育学,2017-12.
10杜冰洁. 基于分类讨论思想在高中数学教学中的应用.教育学,2021-04.

来源期刊

现代中小学教育

现代中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

分类讨论思想高中数学存在的问题教学模式学习兴趣

返回顶部