首页 > 《学习方法报》 > 2011年2期期 > 营造良好课堂氛围优化思想品德课堂

营造良好课堂氛围优化思想品德课堂

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要在新课程改革的浪潮中，思想品德的沉闷课堂虽渐少，但有良好课堂氛围，理想教学效果的课堂也颇少。针对此情况，本人从树立“预设与生成”相结合的课堂理念；整合教学资源，优化教学方法；处理好主导与主体的关系，形成和谐互动的师生关系等几个角度分析如何营造良好和谐的课堂氛围。从而使课堂的老师、学生、教材和教学方法四大要素达到和谐，生成良好的课堂氛围，实现思想品德课堂教学的实效。

DOI 2d3l7w3gd9/2532867

作者吴海珍

机构地区不详

出处《学习方法报》 2011年2期期

关键词课堂氛围和谐优化思想品德课堂

分类 [文化科学][教育技术学]

出版日期 2011年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）