试论新课程高中地理课堂教学的有效性

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摘要 摘要本文阐述了新课程高中地理课堂教学的有效性重点是要激发学生的学习兴趣,其次要转变教师的教学观念,分析高考考纲考点,讲课时做到重点突出。教师要帮助学生多做知识性和规律性的总结,课后应多写教学后记和反思。这样才有利于课堂教学。
作者 李瑞
出处 《教育学文摘》 2014年11期
出版日期 2014年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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