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学科核心素养下的高中英语词汇教学初探

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摘要摘要如何紧扣新课程标准所提出的英语学科的核心素养，实现有效的高中英语词汇课堂教学，让学生掌握考点词汇的核心用法，通过课堂教学激发学生的兴趣，培养学生词汇学习能力，是本文重点探讨的问题。

DOI 6jrx8k0yj5/2568315

作者李海妮

机构地区广西岑溪市南渡中学543202

出处《中小学教育》 2019年360期

关键词高中英语核心素养词汇教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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