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探究小学语文课堂教学中如何贯彻快乐教育理念

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摘要摘要新的教育思想的不断改革发展，逐渐的将快乐教育的思想模式带进了小学语文的课堂教学中，提升小学语文课堂教学的快乐性，是小学语文教师主要研究的教学方式。要求小学语文教师在教学的过程中要不断的研究和创新教学方式，提升学生参与语文课堂学习的积极性，教师在应用快乐教学理念的同时，要注意学生在课堂学习中的主体地位，在教学语文基础知识的同时，充分的在课堂中发挥学生的主观能动性，打破传统语文课堂的枯燥，让学生在语文课堂中感受带快乐。因此，本文就主要讲述了在小学语文的日常教学中贯彻快乐教学法的主要方式。

DOI 3j7lv2vq41/2570529

作者马文兴

机构地区马文兴甘肃省平凉市崆峒区柳湖镇水桥沟小学744000

出处《中小学教育》 2019年4期

关键词小学语文课堂快乐教育贯彻探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）