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浅谈高中历史教学中的情感教育与学习动机教育

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摘要高中历史教学中的情感教育与学习动机教育，是一项长期的教育任务。实践证明，只有认真加强教学中的情感教育与学习动机教育，才能激发学生学习历史的兴趣，才能有效地提高历史学科的学习成绩，促进学生综合素质全面发展，适应素质教育与能力培养的客观要求，提高高中历史教学质量。

DOI n493me5z4y/2571959

作者王玉萍

机构地区云南省保山市腾冲县第五中学王玉萍

出处《新疆教育》 2013年12期

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）