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创设教学情景，培养学生数学思维能力

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摘要巴尔扎克说“思维是打开一切宝库的钥匙”。在教学工作中，研究与提高学生的思维能力，自然成为培养学生素质的一项重要内容。现代数学教学理论明确指出：“数学教学最本质也是最显著的特点，在于它所传输的信息不仅仅是数学活动的结果即数学知识，而且还包括数学思维活动的过程。因此，数学教学的内容，不仅含有知识的因素，

DOI l34glpqzd9/257231

作者马婧

机构地区不详

出处《教育传播与技术》 2004年4期

关键词数学教学数学思维能力创设培养学生教学理论教学情景

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2004年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）