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浅谈中学劳技课学生创新能力培养

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摘要摘要本文围绕着中学劳技课堂教学，如何培养学生创新思维和创造能力的问题，展开了教学改革尝试。提出了“问题情景”；“自主学习”；“多元评价”等创新教学方法，激发学生的创新意识，培养学生创新能力。

DOI wjv7ypzwj7/2591502

作者米保春

机构地区米保春（焦作市第十七中学河南焦作市454100）

出处《现代教育科学》 2010年08期

关键词劳动技术创新教学自主学习多元评价创新能力

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2010年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代教育科学

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劳动技术创新教学自主学习多元评价创新能力

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