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小学英语教学中“对话情境”的创设

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摘要摘要在小学英语进行教学的过程中一定少不了“对话教学”这个环节，可是，在具体的教学实践中，大部分教师更多的是关注词句，却把创设情境和应用对话与引领整体性忽略了。这篇文章结合教学实践过程中得到的经验，提出了如何解决小学英语对话教学过程中的问题。

DOI 2d3lky1ld9/2598943

作者杨静

机构地区浙江省缙云县紫薇小学321400

出处《教育学文摘》 2019年3期

关键词对话教学情境创设有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）