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“同理心”在师生沟通中有效运用的案例研究

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DOI 2d3lkm1nd9/2605291

作者周城

机构地区周城浙江省富阳市大源中学

出处《学园》 2010年4期

关键词同理心理解尊重了解

分类 [文化科学][]

出版日期 2010年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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