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初中物理"先学后教，当堂训练"教学模式实践研究

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摘要摘要"先学后教和当堂训练"教学模式对于提高学生素质和优化课堂教学，意义重大，因此，作为一名初中物理教师，作者感触颇多，特结合自身多年教学经验，同时积极借鉴同行优秀成果，特作以下探析，权做引玉之砖，以期为课堂教学有效性进献微薄之力。

DOI 7j63m350j0/2617242

作者华旦尖措

机构地区（四川省德格县马尼干戈初级中学四川甘孜627200）

出处《科学教育前沿》 2016年4期

关键词初中物理革新理念课堂结构问题举措效果先学后教当堂训练

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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