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如何活跃初中生物课堂氛围

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摘要生物教学的核心是注重培养学生的能力，教会学生研究生物问题的方法，训练学生的技能。初中生物教学是整个生物教学过程中的启蒙教育，教师要在教学中根据青少年的生理和心理特点，激发学生学习生物的浓厚兴趣。

DOI g4qqvzxz48/2617400

作者刘健

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2010年15期

关键词生物课堂氛围活跃

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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