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Sandwich教学法在临床护理教学中应用的研究进展

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摘要摘要Sandwich（三明治）教学法是一种通过学生的小组讨论，交叉学习，学习汇报等形式来提高学生自我学习思考和探索新知识的能力的新型教学方法。本文就Sandwichi教学法的起源，定义、相较于传统教学法的优势、在临床护理教学中的应用进展及未来展望做一简要阐述。

DOI lj1zwkg7dv/2629920

作者金红艳崔香淑（通讯作者）

机构地区（延边大学护理学院吉林延吉133002）

出处《心理医生》 2018年8期

关键词 Sandwich教学法临床护理教学

分类 [医药卫生][医学心理学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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