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CBL教学法在护理本科教学中的研究进展

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摘要摘要：探究以案例为基础的学习教学法（CBL），并对其概念、起源、实施方法等进行综述，指出当前案例教学法发展存在的挑战及建议。

DOI rdx99zpkld/8439497

作者黄娟周春燕

机构地区重庆医科大学附属巴南医院 401320

出处《医师在线》 2024年7期

关键词案例教学法护理本科研究进展

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2024年07月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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