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关于中学生写作教学的思考和素材积累

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摘要摘要作文是表情达意、交流思想的工具之一，听、说、读、写的能力中，写作是语文能力的高级表现形式，衡量一个学生的语文水平，文字表达能力占了非常重要的位置。而从学生的终生发展来看，一个乐于且善于动笔的人，无疑更适合社会的需求。个人认为，作文的教学和阅读教学的本质一样，并不在于我们教给了学生多少知识与技巧，而在于我们是否能最大限度地激发他们的兴趣。所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，讲的就是这一道理。

DOI 3j7l2evv41/2637929

作者刘志鸿

机构地区刘志鸿甘肃省和政县第五中学731200

出处《教育学文摘》 2014年4期

关键词多阅读多反馈巧命题勤练笔

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）