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《教育学文摘》
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2019年6期
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中班幼儿自主阅读指导策略分析
中班幼儿自主阅读指导策略分析
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摘要
摘要中班幼儿处在自主阅读的敏感期,对中班幼儿的阅读活动进行观察,分析,找到他们自主阅读的困惑,通过“营造适宜的阅读环境,提供良好的条件,激发幼儿的阅读兴趣,满足幼儿看、听、想、问、说、读、写各方面的阅读要求;采用多样的阅读形式,丰富指导方式;介入家庭阅读,提供有效的亲子阅读策略,实现家园合力指导”等策略的研究实施,促进中班幼儿自主阅读能力的提高。
DOI
34gykkg049/2654507
作者
贾文娟
机构地区
陕西省宝鸡幼儿园721000
出处
《教育学文摘》
2019年6期
关键词
中班幼儿自主阅读指导策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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