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幼儿园中班自主签到的指导策略

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摘要摘要：教育学家陶行知曾说“一日生活皆课程”，即在生活中发现隐藏的教育契机。《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：“重视游戏和生活的特有价值”。自主签到作为幼儿校园生活中的重要环节之一，蕴藏着很多的教育价值与智慧，因此，作为新时代的幼儿教师，更应抓住晨间签到这一环节，丰富自主签到的方式，培养幼儿的时间观念，锻炼幼儿的前书写能力，以此使其养成良好的行为习惯，发挥出教育的最大价值。

DOI kd2vwq9kj6/7294486

作者代绪霞

机构地区新疆维吾尔自治区阿克苏地区拜城县雪莲幼儿园 842300

出处《教育学文摘》 2023年6期

关键词幼儿园中班自主签到指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）