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数感的建立、符号意识和空间意识的培养

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摘要摘要新课标强调“空间与图形”教学的核心任务就是“帮助学生建立空间观念”。培养小学生初步的空间观念是小学数学教学的目标之一，让学生建立空间观念，是新课程数学教学活动中的一项重要内容，也是学生应具备的一种基本数学素养。

DOI odwyg7egjk/2665632

作者刘梅梅张铮

机构地区重庆市渝中区马家堡小学400042

出处《素质教育》 2019年9期

关键词联系数学视角符号意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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素质教育

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