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浅析小学数学符号意识的培养

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摘要摘要：数学符号一般指数字、字母、图形、关系式等，具有很强的抽象性、简洁性，是数学学科一大特点，同时也是进行数学学习的工具。数学符号是小学生经历思维的具体性到抽象性的关键一步。因此符号意识是小学生培养抽象思维、感受数学的独特魅力不可或缺的一环。

DOI ojn1nn214r/7298613

作者肖小素

机构地区温州市平阳县昆阳镇第一小学

出处《教学与研究》 2023年6期

关键词小学数学符号意识培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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