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借信息技术之东风，激习作教学新活力

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摘要摘要长期以来，学生畏惧习作，常无法下笔，习作质量不高。本文针对习作教学现状，巧借信息技术，以网络空间人人通为载体，创设情景，激发学生兴趣，传授选材技巧，让学生学会表达；巧借网络空间，提高评改效率，提高学生习作水平。

DOI odwylm59jk/2672580

作者陈束贤

机构地区福建省厦门市同安区第二实验小学361100

出处《教育学文摘》 2018年8期

关键词信息技术习作教学激兴趣授技巧学表达提效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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