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借情境教学之法，激学生学习之趣

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摘要摘要情境教学能通过创设各种有效情境，如想象情境，动手操作情境，问题情境，合作探究情境等方式，活跃学生思维，激发学生兴趣，从而提高教学质量。

DOI g4qlypo7j8/3448524

作者陈虹

机构地区陈虹

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年28期

关键词情景教学创设情境激发兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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情景教学创设情境激发兴趣

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