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小学英语阅读课堂的有效提问和回应策略

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摘要本文从小学英语读写的过程，分析了当前英语读写课堂中存在的问题，包括提问以及教师的回应等方面。结合自身的教学对如何提高提问的有效性以及有效回应进行了分析研究，通过案例分析，探索出了一些有效的提问方法和回应策略。

DOI pd5nkpxmd7/2676147

作者朱春燕

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年9期

关键词小学英语阅读有效提问回应策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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